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Mostrando las entradas de septiembre, 2018

¿Cómo se debería innovar el salón de clases?

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Innovar para un futuro A pesar de los grandes cambios en el estilo de vida y la tecnología, si miras un aula hoy y la comparas con una a principios del siglo XX, no notarás muchas diferencias significativas. Claro, los escritorios son más aerodinámicos y puede haber una pizarra interactiva o varias computadoras en la sala, pero la configuración básica sigue siendo la misma: los estudiantes se sientan en escritorios perfectamente alineados la mayor parte del día mientras un docente da una charla al frente de la habitación. Afortunadamente, muchos profesionales están tratando de crear diseños de aulas para el siglo XXI de una manera que rompa con el molde tradicional. Estas aulas tienen como objetivo crear un entorno que fomente el crecimiento personal de los estudiantes en comunicación, colaboración, creatividad y habilidades de liderazgo. ¿Te preguntas cómo se vería? Aquí le damos un vistazo al diseño del salón de clases del siglo XXI: Un diseño flexible Los días

Elección de una mesa

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Una Mesa que se ajuste a su presupuesto Si está buscando una mesa que se ajuste a su presupuesto son varios los puntos clave que debe evaluar a la hora de tomar la decisión de manera que no resulte en un gasto mayor del planeado. En esta publicación revisaremos algunas cosas importantes a tener en cuenta a la hora de hacer su compra. Lo primero que debe pensar es para el area que lo necesita, esto le ayudara a escoger la forma más adecuada para que la mesa cumpla con las expectativas. Mesas redondas son comúnmente usadas en nidos para que los niños puedan interactuar, dicha forma facilita la comunicación y el desenvolvimiento de los mismos ya que todos se pueden ver a las caras sin un mayor esfuerzo y sin sacrificar comodidad. Por otro lado las mesas cuadradas o rectangulares son más del tipo académico donde se presentaran informaciones a los asistentes y es conveniente que todos puedan ver en la dirección desde la cual la información está siendo impartida, también permiten una

Cambio de mobiliario escolar

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El paso del tiempo y las nuevas metodologías y sistemas nuevos de aprendizaje pueden convertir en obsoletas las piezas de mobiliario de los centros educativos. Ante esto, es lógico que se plantee la compra de mobiliario escolar nuevo que cumpla con los nuevos requisitos y que dé respuestas a nuevas necesidades. Si ése es su caso, es importante que tenga en cuenta una serie de buenas prácticas a la hora de comprar mobiliario nuevo para el centro escolar. En primer lugar, se pueden buscar fórmulas para alargar en la medida de lo posible la vida útil de las piezas ya existentes. Debe evaluarse si, sólo reemplazando determinados elementos del mobiliario, éste puede seguir utilizándose de forma eficaz. Si se constata que, efectivamente, ha llegado el momento de la renovación, deben definirse de forma clara y concreta cuáles son las necesidades de compra y adquirir mobiliario que se adapte a éstas, que sea de calidad y con garantía de durabilidad. La opción más práctica y sensata es ad

La escuela del futuro

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LA ESCUELA DEL FUTURO NECESITA URGENTEMENTE OTROS PUPITRES El mobiliario tiene mucho que decir de las nuevas formas de impartir clase. Hasta ahora, se fabricaban los muebles pensando en sus usuarios, los alumnos y la ergonomía de sus cuerpos para que se sintieran cómodos. La escuela del futuro se diseñará pensando en las nuevas metodologías educativas, aquellas que abogan por las inteligencias múltiples, la movilidad, la flexibilidad y la creación de espacios donde el bienestar, la creatividad y el interés sean, en parte, facilitados por el entorno. El aula del futuro debe ser “espacio de aprendizaje” que complemente las innovaciones educativas ya implantadas o que se aplicarán en los próximos años. El diseño es parte fundamental para ello. El pupitre, la pizarra, la mesa del profesor e incluso el aula entera como la hemos conocido tienen las horas contadas. Las nuevas metodologías educativas transformarán las clases típicas en entornos no solo tecnológicos, sino llenos de o